基于主题语境，开展综合复习

——秦淮区小学五年级英语线上研讯纪实

2020年7月2日下午，梅雨时节，在秦淮区教师发展中心研讯员胥倩老师的统筹安排之下，五年级英语开展了主题为《基于主题语境，开展复习教学》的别开生面的线上教学研讨。区全体五年级英语教师早早坐在各自学校的会议室里，全程参与本次研讨活动。在确定线上活动形式之后，胥老师多次对开课教师进行教学设计各环节的指导讨论与细节推敲以及在线教研活动技术手段的选择，如平台选择、软件使用、研究课的视频录制及实时播放等细节。在事前反复推敲细节及当时细心调试下，本场小学五年级英语学科线上研讯活动顺利进行。

活动伊始，第一项活动由胥老师做题为《基于主题语境  开展综合复习》的讲座，胥老师首先从四个方面介绍了日常听课中发现的“复习课的常见问题”，唤起大家对熟悉的复习情境、问题的记忆和共鸣；然后引导大家凝神思考复习课背后的推动因素，从三个方面介绍了复习课设计和观课的有关策略，为后面的观课、讲座做好知识储备，并埋下伏笔。

第二项活动由银龙花园学校的成志薇校长和石鼓路小学教研组长高玲玲老师带来两节复习课。成老师以《At the moment》为题开展五年级下册Unit 5 & 6的现在进行时复习，课堂上成老师带领学生唱歌、猜活作、看相册和读绘本，创设情境让孩子们回顾总结现在进行时，并运用语言介绍“此时此刻”的活动，“玩转”现在进行时；通过制作自己难忘瞬间的相册，介绍那个时刻正在做的事情、表达个人感受，让学生体会对每时每刻的珍惜之情。高老师则围绕《My important days》主题复习Unit 7 & 8的内容，高老师通过复习学生熟知的中国传统节日的日期、活动、食物、感受等，引导提炼语言框架，并深入交流节日活动，挖掘主题的深度；带领学生交流其他重要日子，如生日、教师节、父/母亲节的相关内容，拓展主题广度。最后通过介绍自己重要日子让学生感受到重要日子的真正意义，引导学生感受每一天、享受每一天。

第三项活动由怡馨花园小学张薇老师和火瓦巷小学许林芳老师带来两场讲座。张薇老师以《疫情背景下小学高年级英语作业设计与评价的实践》为题，结合实例展开具体解析，从有效设计作业保障网课教学质量、优化作业形式提升英语学习动能、优化作业评价转换网课教学生态等三方面介绍疫情下高年级的作业设计。讲座使老师们了解到：通过合理的组织、技术的支持、家校的配合、精心的教学，即使是居家上学，孩子们也可以收获满满。

许林芳老师则紧密结合两节复习课和大家交流了《主题语境下小学英语复习课教学策略的思考与实践》，建议广大教师在设计复习课时要以“主题语境”为前提、以主题为生长点，延伸到各环节的各项语言活动中：通过话题引领，切中经验，吸引学生进入语境；通过丰富活动，情境体验，支持学生经验重构；通过延伸语境，开拓思维，帮助学生超越自己。只有重视学生的充分参与、重视学生的情感体验、重视学生的提升输出，才能让学习真正发生。

整场活动安排紧凑、高效，老师们受益匪浅。希望老师们在现阶段的复习教学和今后的教学中多多思考，将理论与实践结合，将观课收获运用于自身实践，在疫情背景的挑战下，让课堂仍然充满生机和效率。