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    身边的数学：还儿童思维视界的差异教学思考与实践 ——以五年级上册第三单元《小数的意义和性质》为例

    来源：原创 作者：湖小数学组 周昱城 发布时间：2025-10-29 点击数： 次 【字体：小 大】




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