善用信息技术 妙扬传统文化

2020年新年伊始，因为冠状病毒的影响，每一位教师响应国家“停课不停学”的号召，纷纷走上线上教学的新岗位，为战胜疫情出一份力，尽一份责，让学生在家里感受到与学校同样保质保量的学习效果。秦淮区教师通过录播或直播的方式，给学生传授相关知识。学生虽没有教师面授时的监督，但线上教学特有的便捷、趣味、新颖，仍然呈现出一节节精彩纷呈的课堂。

在区美术教研员的实时指导下，瑞金北村小学的美术教师齐聚起来展开了一次充实的教研，经组中讨论后，确定主题申报区教学研究活动。区美术教研员多次对开课老师进行教学指导和帮助，同时校内教师反复推敲细节，完善课堂，并进行多次试上、试录课，让我们收获颇丰，也因此能顺利在本学期最后一次区研训活动中展示汇报。

2020年7月6日下午1:40，全区的小学美术教师利用腾讯网络平台进行教学研训活动，今天的研训活动主题是“小学美术教学中信息技术与传统文化的融合”，即探究多媒体和网络信息技术与美术课相结合的重要性和如何运用多媒体和网络信息技术提高学生的学习状况和完成效率。

活动开始，首先由王天老师为大家展示一节二年级的水墨复习课《水墨画树+花》，王老师通过活泼动感的课堂教学设计，让孩子们在有趣的游戏中进行互动交流和讨论，成功帮助他们复习水墨技法，在反复的绘画过程中，将知识点加强巩固，学生们最后呈现的作品各具特色，在水墨交融中体会中华文化的魅力。

第二节线上课由杨吟老师为大家带来了一节四年级的《鸟的纹样》。之前线上课一直没有涉及有关鸟的内容，在开学新授课时，教师通过《鸟与家禽》《我是一只小小鸟》《水墨画鸟》三课已经为学生打下相应基础，所以这节课其实不仅仅是新知识的传授，同时也是间接的复习。杨老师通过博物馆和艺术藏品进行导入，将整节课的文艺基调铺垫好，用富含逻辑的方式、视频等技术方法，从外到内，由易到难，帮助学生完成成熟的绘画作品。

接下来，由李冰老师进行了以《怎样在疫情期间进行课堂教学》为题的微讲座，李老师从信息技术和艺术文化中出发，指出新时代教育环境下，多媒体网络信息技术教学手段与美术学科之间原本就存在诸多联系，只是疫情的来临将美术与多媒体网络信息技术教学联系推向了更为密切的程度。在大数据背景下，计算机、网络是美术创作和美术学习的重要工具和资源获取平台。因此，美术与多媒体网络信息技术整合教学将会是美术教学的必然趋势，是现代美术教学的必然形式。

活动最后，区美术教研员孙毓树老师及各位参加活动的美术教师们进行了线上的点评、交流与沟通，大家均指出在当今社会，美术课程的内容、表现形式、作业呈现和评价体系都呈现翻天覆地的改变，每一位美术教师都应该利用好互联网资源、新科技、媒体素材去完善美术课，同时也在细节中向学生传承中华传统文化和内涵。