停课不停学， 师生共成长

——网络教学促进教师专业成长

（2020.3.16）

又是新的一周开始了，转眼我们秦淮e课堂已经安排了六周的课程，来积极应对疫情到来后“停课不停学”的教学状况。我们每一位教师都肩负起“停课不停学”的指导重任，特别是我们的骨干教师，勇于承担，一面坚守防疫，一面思考制作网络教学的内容。

同时我们也积极思考着教师的培训，如何利用这个契机让我们的备课组教研组行动起来，促进教师掌握新技术，适应新形势。

2020年的春节是一个特殊的新年，武汉疫情让我们坚守闭关不出门，一边关注着每日疫情的发展，一边我们本着“停课不停学”的宗旨，思考如何让学生学会自学，学会思考。

从2月10日开始，提供了整整六周的教学资源。我们首先从古诗文阅读指导，名著阅读，作文指导，综合复习等入手，整合各种资源，设置学生在家能够自学的课程，每个年级都安排了30天的学习任务。

发挥骨干力量，推动教师成长。省市区骨干教师率先垂范，组内教师互助学习新技术，教研组推荐教师参与录课，组长研讨把关营造学习技术专业提升的氛围。不仅完善了线上教学，更促进了教师专业成长。比如九年级修改并录制了20堂网络视频课及20个微课；七年级修改了四个教学视频，13个微课以及新录制了前三单元18节网络视频课和后面2节网络视频课。王苏莹、李鹏程老师专门录制了三个网络视频课，包新颜、董晓强、黄文娟、于雯录制了两个，其他26位老师也分别为秦淮e课堂录制了教学视频。

特别是初一年级全区12个学校都承担了录制任务，作为备课组、教研组的教学研讨内容。特别刘萍老师主动承担录制任务，并先行录制了一课试试水，再讲承担的录制任务完成。三文的于雯老师尝试将综合性学习《天下国家》进行网络指导，先后录制了指导课和展示课。

各校纷纷大显身手，就新近录制的教学视频来看，中华九年级就录制了七节网络教学课（每一位老师都参与了录制），七年级两节；三文录制了九年级三节，七年级四节课；钟英、五初分别录制了五节课； 一中录制了三节；秦外、18中、文枢、27中分别录制了两节课。郑外、行知、航初也完成了七年级的培训。

开启远程培训，研训活动不打折。

当老师们还在适应着网络直播的培训，组织学生的远程学习。2月20日我们开启了2020年第一场九年级寒假研训活动。

从上学期的学业质量监测反馈到专题学习指导，王苏莹老师《让议论文写作走向“实”处》侧重议论文写作方面进行指导，陈卉老师《活用学案 导学导练》针对九年级复习导学案提出有效建议，滕之先老师《分层赋分题型的复习要点与教学策略》谈如何在教学中落实。每个备课组进行网上交流并提交了学习心得及修改的教学复习计划。

因为疫情的到来，停课不停学，我们不得不革新教学样式；形势所迫，我们分组远程研训，直播QQ交流，变换了研训模式。

事在人为，我们积极应对，抓住契机，更新理念，提升教师技术水平。