勤研深思 实践助力

——秦淮区初中生物学青年教师成长学院跨学科实践教学研讨

草木葳蕤，气舒风和。2025年11月11日下午，秦淮区初中生物学青年教师成长学院基于表现性评价跨学科实践教学研讨活动在南京外国语学校明远初中举办。全区生物学青年老师齐聚朝气蓬勃的明远初中，共同学习研讨新教材中生物学教学的跨学科实践活动，通过优化创新的实践课和干货满满的研讨讲座对如何在跨学科实践活动中落实表现性评价进行提炼思考分享。南京市教学研究室岑芳老师，秦淮区各校初中青年生物教师参加了本次活动。活动由秦淮区中学生物学研训员邱俊杰老师和秦淮区生物学兼职教研员张弛老师主持。

     活动伊始，来自南京外国语学校明远初中的魏子涵老师执教了实践课《揭秘“睛”彩密码——制作可调节的眼球成像模型》。魏老师紧扣新课标的理念，以眼球模型制作与研究作为实践课主线，层层设疑，步步引导，从概念回顾、动手操作、建构模型、总结归纳几个环节由浅入深地带领学生学习并制作了可调节的眼球成像模型及相关知识，该节实践课主线明确，任务清晰，紧扣新课标的对于跨学科实践的教学要求，活动多样，课堂气氛活跃，学生踊跃举手，积极操作，互相分享，勤动手，精思考，充分发挥了教师的引导性和学生的主体性。

接着，来自南京市钟英中学的张璇老师开展了名为《青春“食”力派——我的膳食计划我做主》的实践课。张老师以同学们的饮食习惯的调查实例作为导入，接着结合同学们的日常经历及学校每日菜谱，从饮食习惯、饮食结构、营养价值三个方面细致入微地分享了关于合理膳食的知识。新课标新教材提出了新要求，更加重视对学生素养的培养，这也就要求教师在实践方案上也要做出一些新改变，张老师通过带领学生分析日常食谱中的营养成分，计算每餐的热量，最后引导同学们对膳食计划的设计提出了精准可行的建议。

课后，各校青年教师积极发言讨论，充分肯定了两节课的研究价值和对跨学科实践教学的指导意义。两位老师老师也对本节课的教学设计与教学思路做了无私的分享，对各位青年教师而言无疑是暗室逢灯。

最后，南京市教学研究室岑芳老师高屋建瓴地对本次活动进行了总结，并和青年教师们一起研讨了新教材内容变动的原因，悉心的解答了大家的疑惑。聚是一团火、散作满天星，在大家探讨交流下，我区教师定共同为实现新课标、新教材在初中生物学教学中落实而全力以赴，同心聚力。

撰稿   三中  彭志杰