培养生命观念的课堂教学研训在中华中学初中部开展

供稿：孙佳欣 中华中学

为切实提高初中生物学课堂教学质量，10月20日下午，秦淮区初中生物学教师在南京市中华中学初中部开展了以“培养生命观念的教学研讨”为主题的研训活动。

中华中学的孙佳欣老师开设了一节题为《单细胞生物》的研究课。孙老师对教学目标定位精准，合理制定本节课的教学方法和教学手段。通过前期的实验探索，孙老师改良本节课中有关制作草履虫临时玻片的实验操作方案，精心设计教学环节。教学中，通过一系列科学探究活动，由浅入深地引导学生建立起结构与功能的生命观念，激发学生学习兴趣，让学生带着目的进行自主学习。学生在教师引导下，通过设计实验，动手操作实验，思考实验现象，实现科学思维的碰撞，教学效果良好。

接着，南京郑和外国语学校的马玲老师为大家开设了一节研究课《生命的诞生》。马老师紧扣教学目标进行教学设计，以学生为教学主体，引导学生自主阅读教材，了解人类对生命起源的认知。通过科学推测，引导学生针对不同的生命起源理论进行分析和论证。借助米勒实验视频，帮助学生直观地认知化学演化学说的主要观点，进一步了解生命起源的过程。经过这节课的教学，学生能够描述生命起源的主要过程，提升对科学探究、科学思维的认识，形成热爱生命的情感价值观。

公开课结束后，多位教师分别从教学设计，教学反馈，课堂互动等方面发表感想，结合自身教学实际对教学中教学方法的开展进行了深入的探讨。

秦淮区教师发展中心研训员朱弘伊老师对本次活动进行了总结。朱老师高度赞扬了两位老师课堂教学开展得扎实有效，注重培养学生生命观念的构建，给全体听课老师在教学上诸多思考。朱老师还希望通过本次教研活动，加强不同学校间教师的沟通与交流，促进相互学习、借鉴，并对南京市中华中学生物教研组承办本次教研活动所做的努力表达了感谢。