精研数据明方向  共探课例促提质

——秦淮区初中历史全员研训纪实

为精准把脉初中历史教学现状，破解教学痛点难点，深化新课标理念落地，推动全区历史教学质量稳步提升，2026年3月12日，由南京市秦淮区教师发展中心组织的初中历史专题教研活动在教师发展中心报告厅顺利开展。秦淮区教师发展中心历史教研员马娟娟老师主持并指导本次活动，全区各初中历史教师齐聚一堂，共研教学策略、共探育人路径，整场教研干货满满、氛围浓厚。

一、精准复盘学情 明晰教学改进方向

活动第一环节聚焦2025-2026学年第一学期期末区级样题进行复盘分析，三位一线教师结合教学实践，深度剖析学生学情与教学得失。来自中华中学的邹婧鑫老师、严婷婷老师，以及南京市第二十七中学的陈静老师，依次围绕质量监测数据，梳理学生历史知识盲点、思维薄弱点，结合课堂教学实例展开全面反思，分享了针对性的教学改进思路，为参会教师提供了鲜活的实践参考。

随后，秦淮区历史教研员马娟娟老师作专题指导。马老师依托监测核心数据，进行全方位、深层次解读，客观分析全区历史教学整体水平与个体差异，直指教学过程中的共性问题。在此基础上，马老师为全区历史教师明确后续教学核心方向：一是强化备课组集智备课，紧扣课标与中考导向深耕教研；二是吃透新教材内涵，主动渗透学科育人新理念；三是优化教学模式，推行单元主题立意、问题引领、学为中心的高效课堂；四是精研历年真题，抓实限时训练、错题复盘等关键环节；五是坚守全员育人理念，重点关注临界生成长，真正做到“一个都不能少”。

二、聚焦教学改革 共享单元教学样例

活动第二环节围绕当前教学改革核心要求，开展大单元、主题式教学样例专题分享，由秦淮区历史中心组骨干教师领衔展示，助力教师搭建素养导向的教学框架。南京钟英中学许晔老师、中华中学严婷婷老师、南京秦淮外国语学校胡爱华老师、南京市第五初级中学姚宜辰老师、南京一中包莹老师、南京市第二十七初级中学曾庆晖老师、南京市文枢初级中学强中国老师，依次结合新教材单元内容，带来精彩的教学案例分享。

各位分享教师以历史核心素养为培育目标，打破教材碎片化格局，整合教学资源，精心设计任务驱动式学习任务单，清晰地拆解“学什么、怎么学、学到什么程度”三大核心问题，全方位展示了以学生为中心、以探究为主线的课堂生态。样例分享兼具理论性与实践性，为全区历史教师开展单元教学提供了可复制、可推广的实操范本，引发在场教师的热烈共鸣与深入思考。

三、专家点评赋能 蓄力深耕再出发

分享结束后，马老师针对各单元教学样例，肯定了中心组教师的教研成果与创新思路，同时针对教学样例的细节优化、素养落地的实操路径提出细化建议，引导教师进一步打磨教学设计，让单元教学更贴合学情、更凸显育人价值。马主任强调，历史教学要始终立足学科本质，以教研促教学、以提质育新人，持续深耕课堂、精准施教，助力秦淮区初中历史教育教学迈上新台阶。

此次教研活动立足教学实际、聚焦改革前沿，既复盘了过往教学得失，又明晰了未来前行方向，更为教师搭建了交流互鉴、共同成长的优质平台。参会教师纷纷表示，将把本次教研所学转化为教学实践动力，优化教学策略、创新课堂模式，全力提升历史教学质量，培育学生历史核心素养。（第五初级中学  姚宜辰）