学情为基  精研备考  共促提质

撰稿：南师附中行知分校  竺娜

为精准把握中考化学复习方向，深化主题式、项目化复习教学实践，切实提升复习课效率与质量，2026年3月24日上午，基于学情的中考化学复习教学实践研讨活动在南师附中行知分校成功举办。南师附中行知分校、南航附属初级中学、第五初级中学、文枢初级中学、第二十七初级中学、第十八初级中学等多校化学教师齐聚一堂，围绕溶液、金属与金属矿物两大核心专题开展课例展示、课堂观摩与专题研讨，共同探讨高效复习路径。

活动伊始，两节紧扣中考考点、融合真实情境的专题复习课精彩亮相。南师附中行知分校华迥然老师执教《溶液视角看侯氏制碱法——溶液专题复习》，以我国化学家侯德榜创立的侯氏制碱法为核心情境，一境到底串联溶液核心知识。课堂从溶液的组成、饱和溶液与不饱和溶液判断入手，借助数字化电导率实验，突破“饱和溶液与不饱和溶液相互转化”的难点；结合氨气与二氧化碳溶解度差异，定量分析“先通氨气、后通二氧化碳”的工艺逻辑，紧扣中考高频考点；再从溶解度曲线切入，讲解碳酸氢钠优先析出、氯化铵降温结晶提纯等工业原理，将溶液知识与化工生产深度融合，引导学生在真实问题中构建知识网络，提升定量分析与应用能力。

南航附属初级中学尹田茹老师带来《探秘景泰蓝：金属与金属矿物复习》，以国家级非物质文化遗产景泰蓝制作工艺为主线，将制胎、掐丝、烧焊、酸洗、镀金等七道工序转化为化学问题链。课堂围绕“为何选铜制胎”展开，从延展性、化学稳定性、生产成本等多角度分析；结合孔雀石、赤铜矿、黄铜矿等矿物特点，讲解火法炼铜、湿法炼铜原理；通过模拟烧焊与酸洗实验，探究金属与氧气、酸等的反应，落实化学方程式书写与实验现象描述；聚焦酸洗废液处理，渗透工业流程题解题策略，强化原料预处理、分离提纯、资源循环等核心思路；最后以镀金防腐、金属防锈收尾，实现知识结构化、情境趣味化、能力素养化。

课例展示后，专题研讨环节扎实深入。南航附属初级中学张枫老师以《金属与金属矿物专题复习思路探讨》为题，分享专题复习课设计经验：梳理金属物理性质、化学性质、冶炼、防腐四大知识模块，以传统文化为情境主线，通过资料研读、实验探究、流程分析等落实核心考点，强调以学生为中心，注重课件与学案融合、语言精准与课堂生成。

南师附中行知分校何善成老师通过《明确定位 有效复习》专题讲座，系统梳理主题式、项目式、单元整体三种主流复习模式，结合一轮复习“时间紧、覆盖全、重基础”的现实约束，提出主题（微项目）式复习更适配中考一轮备考，兼具情境性、结构性与可操作性。讲座结合侯氏制碱法课例，解析课标要求、中考真题、课堂设计逻辑，分享“30+10+5”分层教学模式，为解决学生两极分化、提升复习实效提供可行路径。

与会教师围绕两节课例展开热烈交流，一致认为两节课均立足学情、紧扣考纲，以真实情境唤醒知识，以实验与流程强化应用，具有示范性与可复制性。老师们还就硫酸亚铁的制取、非遗文化的跨学科知识应用、工业流程题备考等问题交流心得、分享策略，在思维碰撞中凝聚备考共识。

研讨最后，区教研员叶菁老师对两节公开课及讨论交流作专业总结与指导。叶老师充分肯定了本次活动的成效，对两节课例给予高度评价：两节复习课情境鲜活、结构清晰、紧扣考点，将传统文化、工业生产与化学知识深度融合，为区域中考复习提供了优质范例。同时叶老师强调，复习教学要立足学情、对标课标、聚焦真题，坚持情境化、结构化复习路径，强化思维训练与规范答题，持续深化跨校教研、集体备课，把优质课例转化为常态复习范式，全面提升化学备考实效。

此次研讨活动以课为例、以研促教，既展现了区域化学教师扎实的教学功底与创新的复习设计，也为精准高效推进中考化学复习搭建了互学互鉴、共研共进的优质平台。各校化学备课组将把本次活动成果转化为教学实践，立足学情、精准备考，助力学生在中考中取得更优成绩。