把握要求，寻求策略，开启后疫情期中考化学复习篇章

撰稿：竺娜        审稿：叶菁

经过一个漫长而特别的寒假，我们终于迎来了新的学期。对于化学学科来说，学生经过寒假的线上教学，学习情况出现较大的分化，如何解决学生现有的学习状况，积极有效备战中考，成为每位老师面临的重要问题。为了帮助老师们把握中考要求，寻求复习策略，秦淮区教师发展中心在2020年4月21日上午开展了秦淮区初中化学教研组长及中心组成员的研讨活动。

活动的第一阶段：南京一中初中部的丁小婷老师进行有关《2020年南京市中考指导书（化学）学习心得》的讲座。在讲座中，丁小婷老师将2020年中考指导书与2019年中考指导书进行对比，找出了考题类型与解析及习题练习与巩固方面增加的题目，并进行分析。同时，丁小婷老师还介绍了自己在教学中对中考指导书的使用情况，如：按主题复习时，利用好《中考指导书》中的知识结构图，引导学生在复习阶段形成结构化知识。复习时在《中考指导书》和《中考复习学案》选择适当的题目和练习，课堂上进行讲练结合。利用好《中考指导书》第9-54页的中考题，在课堂上穿插中考题的练习与讲解。最后，丁小婷老师针对中考复习又提出了一些教学建议，如：研究中考题，做到有的放矢；引导学生回归教材，丰富知识网络；带领学生总结知识盲点；关注实验教学等。

活动的第二阶段：中心组的每位成员介绍了《中考复习学案》的修订情况，并针对《中考复习学案》提出了相应的中考复习建议。郑和外国语学校的张敏涛老师介绍了一轮复习中主题一和主题二的改编情况及二轮复习中计算题的改编情况，建议引导学生回归课本，利用导学案上的考点梳理进行课前预习，利用南京市中考试题分类汇编在课堂上进行巩固训练。同时根据南京市计算题的考查要求，选择贴近南京市中考计算题难度的题目，并适当补充一些提高训练题，供学有余力的同学进行练习。南师附中行知分校的竺娜老师介绍了一轮复习中主题三的改编情况及二轮复习中推断题的改编情况，建议结合课本中的具体单元进行元素化合物相关内容复习，特别是酸碱盐部分的复习，利用复习学案将寒假期间所学内容进行查漏补缺，重新巩固。同时对于推断题进行题目难度分解，建议在每天的复习中穿插一题推断题，让学生熟悉推断题的思维方法和解题方法。南京三中文昌初中的刘静老师介绍了一轮复习中主题四的改编情况及8个学生基础实验、应知应会部分的改编情况，建议学生回归课本，在课前完成考点梳理。同时重视实验过程，引导学生规范书写实验内容，理解实验原理。建议应知应会部分可以在最后复习阶段对学生查漏补缺时使用。南京三中文昌初中的徐春芸老师介绍了一轮复习中主题五的改编情况及二轮复习中的科学探究题的改编情况，建议将科学探究题的难度进行分散，并可以根据学生的学习情况，对学有余力的同学进行学习方法指导。南京航空航天大学附属初中的张枫老师介绍了南京市中考试题分类汇编的改编情况，建议可以结合考点进行专项练习，也可以利用中考的整卷进行模拟练习。

活动的第三阶段：各个学校的教研组长针对疫情期间的学生线上学习情况，结合自己学校的实际，相互交流了下阶段的复习策略。例如：在主题复习中穿插单元复习，回归课本，唤醒记忆，重建知识体系；在专题复习中寻找解题方法，明确解题思路；进行综合性练习，熟悉考试题型和模式；对重点学生进行有针对性的个别辅导等。

最后，秦淮区化学教研员叶菁老师进行了总结，并建议所有老师在之后的复习教学中注重化学方程式的书写；注重计算题、简单题、推断题等专题的复习；注重回归课本；注重规范作答；提高复习的针对性和时效性。

通过本次研讨活动，老师们获得了许多切实有效的复习策略，为后疫情期的中考化学复习指明了方向。