集百家之长，高中化学线上教学小记

山河有恙，疫情无情，今春，基于特殊情况下“停课不停学”的指导思想，学校开展了线上教学活动，三高高二化学采用的是QQ群在线授课模式，在线分享屏幕和讲解知识。现将有关教学情况小结如下：

一、教学准备

1．设备调试

老师、学生调试自己的网络、耳麦、电脑的运行速度，以应对网络卡断、耳麦不能及时回答问题、上课时有噪音等情况的发生，为后期上课提供良好的硬件环境。

2．授课计划

一开始不清楚会上多久的线上课，所以以复习为主，第一阶段复习上学期学过的选修4的内容，讲练结合；第二阶段开始上新课——选修五内容的推进。（每周三节课，每节课一小时）

二、教学内容

1．关注当下

第一节课即开展对有效灭活病毒的化学试剂的介绍，学会用化学的视角去观察生活，理解化学在生活中的积极作用并能活学活用。

2．教学节奏

每节课花约20分钟针对性的解答上次课学生的作业，再花约40分钟讲解当天新的知识。下课时，再上传所有相关资料及布置作业。然后学生在下次课前将作业拍照上传，我批改后准备上课内容。

3．利用网络优势，可用文字、图片、音频等多种方式，实现一对一辅导

三、教学后记

事物都具有两面性，在当时的情况下，线上授课是相对较好的选择。现在开学一周了，回望线上授课过程，确实也突破了之前一些意料不到的问题，给我们的教学方式带来了一些新的思考，也为后期的教学提供了改进的思路。

1．网络，隔开的是师生的物理距离，却拉近了师生的思想感情。

以前有的同学交作业不及时，要“催”，但线上课的作业上交却一个比一个早，学生比以前更配合了！

在时间允许的条件下，让学生多“说”，老师则多“听”，多采用讨论、交流的方式，调动学生的积极性，让学生有更多“施展的舞台”。

2．网络，提供了海量的资源，却需科学选取整合为我所用。

充分利用江苏教师QQ群、秦淮e课堂、秦淮区高二选科群、南京教师研训等平台，搜集更适合的资料，“集百家之长，育三中之子”，比如这次在复习电化学知识的时候，就采用了观摩经志俊老师的《基于化学反应原理的探究问题解决策略》微课视频，边看边停边请学生分析讲解思路，取得了很好的效果。

所谓“不怕巨浪高，只怕桨不齐”，个人能力有限，但当形成一个队伍时，集体的力量是巨大的。因此，今后会进一步重视教师团队的合作与交流。

撰稿：南京三高中  魏雯

审核：李雪梅