2026年6月18日上午，由南京市秦淮区教师发展中心主办、南京市太平巷幼儿园承办的“秦淮区业务园长园本教研暨‘种子教师’社会领域专题研训”活动在太平巷幼儿园顺利开展。秦淮区教师发展中心幼教研训室周洁主任、邓婷婷老师莅临指导，全区各幼儿园业务园长及“种子教师”项目成员共同参与。  

首先，方佳老师带来了大班社会活动《我的课间活动》。该活动紧扣幼小衔接的社会适应目标，通过搭建小学教室、饮水区、厕所等模拟场景，并搭配课间活动卡片与小学生实拍视频，引导幼儿在实际操作与梳理中明确课间活动的合理流程：先准备下节课的学具，再根据需求如厕、饮水，最后开展小游戏。这一过程帮助幼儿建立有序规划生活的意识，有效缓解入学适应焦虑，提升自我管理与规划能力。

紧接着，张晓文老师执教了小班社会活动《做个有礼貌的小客人》。该活动贴合小班幼儿的生活经验，创设“小兔做客”游戏情境，借助角色胸牌、玩偶等道具，通过情景游戏、对比讨论与问题辨析，循序渐进地引导幼儿掌握做客的基本礼仪。活动以幼儿真实生活场景为载体，让幼儿在角色扮演中习得交往礼貌，感受文明交往带来的愉悦情绪。

随后，汤婷婷老师带来了大班社会活动《南京娃 过端午》。活动立足南京本土端午民俗，通过PPT、实物材料、民俗视频及操作体验等多元载体，引导幼儿探寻端午由来、对比南北端午习俗特色，并重点挖掘南京本地的端午美食与民俗文化。幼儿通过观察、交流，以及动手操作粽叶、香囊、艾草等材料，理解挂艾草、食粽子、佩香囊等习俗中祈福安康、驱邪防疫的文化内涵，在体验中萌发热爱家乡、传承中华传统节日的美好情感。

三节现场教学展示结束后，邱梅蓉园长围绕《如何设计与组织社会集体教学活动》开展专题分享。她结合鲜活的教学实例，从社会活动的价值定位、分年龄段活动目标设计、教学组织策略，以及组织过程中常见问题与解决策略等方面展开讲解，特别强调社会领域教育具有润物无声的特点，幼儿社会性的发展是一个持续积累的过程。

活动尾声，周洁老师作总结发言。她指出，当前教育工作者对幼儿社会领域培养的重视程度日益提升。立足立德树人的根本任务，结合国家教育政策导向，培养幼儿良好的社会性与交往能力已成为教育工作的重中之重。本次展示活动的教案，充分呈现了社会领域活动的设计思路、内在逻辑与实施规律，通过循环体验帮助幼儿积累社会经验，真正实现知行合一。同时她强调，开展社会领域教学必须回归《3—6岁儿童学习与发展指南》，精准把握该领域的核心经验。最后，周老师对全体教师寄予殷切期望，鼓励大家深耕教学、不断精进。