每一次思维的碰撞，都是教育智慧的闪光；每一次用心的研讨，都是为了孩子更好的成长。2025年10月30日，秦淮区体育教研组在南京市佳营幼儿园开展市区联片教研活动，通过课堂观摩、小组研讨、专家点评三大环节，为市区体育教师代表提供了一个交流学习、共促成长的平台。
一、课堂观摩：精彩纷呈，各展风采
  活动现场，南京市佳营幼儿园武慧贤老师带来一节大班投掷活动《我是神投手》。活动的器械新颖、有趣，层次分明，可操作性强。武老师创设自主探索、同伴交流等机会，引导幼儿掌握肩上投准的方法；通过个人比赛、小组竞赛等激发幼儿的求胜欲；创设不同难度的任务挑战，层层递进，激发幼儿参与活动的积极性。

  富丽山庄幼儿园张硕宸老师带来了一节小班高跳下活动《小青蛙学本领》。张老师将高跳下的动作融入游戏情境，让幼儿在“玩”的过程中学习高跳下的动作。整节活动充满情趣，每个小班孩子都变身“小青蛙”，在小桥上、石头上、荷叶上学习高跳下的动作。

   
二、小组研讨：思维碰撞，共研共进
  授课教师说课环节，执教教师分别阐述了自己的教学设计思路、目标达成度及课后反思。

武老师主要对本次活动设计的材料进行介绍，灵活多变的投掷靶子为幼儿的学习提供帮助。大部分幼儿能主动倾听动作口诀，积极尝试投掷，且在团队游戏中表现出强烈的挑战欲，初步掌握了肩上投准的动作要领。张老师介绍本次活动的环节及试教中的调整过程，活动中幼儿学习从一定高度双脚跳下的动作要领，积极参与“小青蛙捉害虫”的游戏。大部分幼儿能从不同的高度跳下，落地平稳，发展跳跃能力和平衡能力。

分组讨论与交流环节，教师们分成四个小组，围绕“支持幼儿有意义的学习”过程中“教师的有效支持策略”这一核心议题各抒己见。教师们从“材料与动作的匹配性”“难度梯度”“手眼协调”与“动作节奏”等不同角度切入，积极分享组内成员的观点，各自阐述对活动的理解和感受。

三、组长点评：高屋建瓴，指引方向
  活动最后，体育教研组赵锐组长对本次教研活动进行了点评，高度肯定了两位老师的教学展示并提出了富有建设性的指导意见。
  赵老师提出，要立足“有意义的教”，筑牢体育教学根基。幼儿体育教学中，教的质量直接决定学的成效，抓好教的设计与实施，是实现幼儿体育价值的关键。其次，有效的“教”要激发幼儿的学习兴趣，让“要我学”变成“我要学”。幼儿体育的“教”也绝非简单的动作示范与机械训练，而应是贴合幼儿生活经验、激发内在兴趣的“有意义教学”。最后，赵老师还提出，要激活集体教学效能，打造高效体育课堂。通过集中化、系统化的组织，实现教学效率与效果的双重提升。集体教学既兼顾“面”的覆盖，又实现“点”的突破，让每个幼儿都能在集体氛围中获得有价值的运动体验。

    赵锐组长的点评高屋建瓴，既有理论高度，又有实践温度，为全体体育教师未来的教学与教研工作指明了前进的方向。区体育教研组将继续坚持儿童立场，以实践现场为教研依据，实现高质量，显实效的教研目标。