2020年6月30日下午，“秦淮区信息技术与学科深度融合校园行”系列研训活动在南京市武定新村小学举办。南京市电教馆陈平馆长、杨连荣副馆长、沈莹主任、吴昱寰主任、王昊老师一行来到武定新村小学继续指导教育部委托南京市研究课题“信息技术与教育教学深度融合”秦淮区开展情况。秦淮区教师发展中心聂永春副主任、葛春亚副主任、秦淮区信息技术与学科深度融合中心组全体成员、武定新村小学全体教师以及部分秦淮区学科教师参加了本次研训活动。

武定新村小学史晖校长向与会领导和老师们致欢迎词并做《E路前行，苔米花开》的主题汇报。史晖校长从智慧环境建设、智慧课程设立、智慧课堂探索三方面介绍了学校的信息化工作现状，并从打造智慧新教师、构建课堂新模式、建设融合新路径三步骤阐述下一阶段信息化工作推进思路。

展示课环节，武定新村小学穆文芳老师执教语文课《语文园地》。穆老师通过对课前预习反馈的数据分析进一步明确学生学习中的共性问题，重点突破；在课堂教学中，通过交流平台让学生能够提出问题、自主学习；使用纸笔智慧课堂，让学生全员参与课堂交流互动、提高课堂学习效率。武定新村小学胡鹏老师执教音乐课《诗歌朗朗-旋律创编》。胡老师通过带领学生自主创编古诗旋律，让孩子们体会古诗乐的美感：首先是从回忆以前学习过的课本作品到聆听现代作品到朗读古诗小池，判断出其符合的节奏型，其实进行用五声调式填入音符，最后小组形成作品进行分享。孩子们乐在其中，乐声朗朗上口，给在座的老师们带来了不一样的感觉。

专家点评环节，秦淮区教师发展中心聂永春副主任对两节学科融合课做了精彩点评。从课前预习环节的设置、课中纸笔课堂的巧妙运用、语文教学中新技术的使用、音乐学科新技术的融合等方面给老师们做了具体的应用指导。

随后，武定新村小学曹逸副校长做了《融“慧”数韵，创出精彩》专题讲座。她从数字音乐设备的完善、数字音乐研究梯队的打造和数字音乐课程体系的建构几个方面介绍了学校数字音乐研究的推进情况。

   市电教馆陈平馆长对秦淮区和武定新村小学的信息化发展及“信息技术与教育教学深度融合”研究工作提出了三点要求:一要抓住互联网发展时代谋取学校新的发展机遇；二要基于互联网下的信息技术与学科教育教学深度融合层面上做出更高的成效；三要进一步提升教师运用技术的智慧，基于学校办学跟进教师培训，推动常态化应用。

目前，秦淮区正在重点推进“信息技术与教育教学深度融合”这个教育部委托给南京市的课题研究工作。本次活动，学科融合课程的示范研讨从形式到内涵，从技术到手段为老师们如何创新创造提供了思考和实践的空间。学科课程不仅仅是单一的知识外现，也要体现“大”、“新”、“奇”、“妙”的特点。我们要为学生培养创新创造思维和对传统文化的了解热爱提供更多的兴趣孵化空间和专业成长空间。

埋头钻研，是秦淮人的奋斗精神，我们不仅要完成项目研究，更要做出特色，做出品质。今朝乘风破浪进，骑鲸仙路指蓬莱！