拥抱生成式未来：AI赋能创客教育新篇章

——2025年秦淮区中小学创客指导教师专项培训圆满举行

为深化人工智能与创客教育融合，响应“科教兴国”战略，6月19日至20日上午，秦淮区教师发展中心成功举办中小学创客指导教师专项培训。此次培训以“生成式未来：AI与创客教育”为主题，来自全区各中小学，共计36名创客骨干教师齐聚一堂，共同探索人工智能与创客教育融合的新路径。培训首日，秦淮区教师发展中心小学信息科技研训员黄斐老师主持了开班仪式。明确目标与安排后，参训老师们分组参与到正式的培训学习之中，开启深度研修之旅。

在此次专项培训的基础环节，南京市天妃宫小学的胡勇林老师以《生成式未来：AI与创客的共创新范式》为题，带来一场干货满满的专题讲座。讲座中，胡勇林老师沿着时间脉络，系统回溯了创客教育的十年发展历程，帮助参培教师明晰了创客教育发展轨迹。他结合当下教育前沿动态，深入剖析生成式人工智能在未来学习场景中的多元应用，以深入浅出地讲解，让晦涩的技术概念变得通俗易懂。不仅如此，他还引入AI赋能创客的典型案例，从创意构思、技术实现到成果展示，进行全方位拆解分析，为教师们提供可借鉴的实践模板。讲座尾声，胡勇林老师立足当下、着眼未来，对AI与创客教育融合发展进行了深刻的展望与反思。

随后，南师师范大学附属中学树人学校陈杰老师围绕实训核心项目《让文物会说话》进行了专题讲座和项目介绍，详细解读项目要求与标准，引导教师将理论知识与实践相结合。

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19日下午，培训正式转入实操环节。参培教师们分组展开探究与实践，在陈杰老师的指导下，他们借助DFrobot行空板M10套装，以Mind+为平台，动手连接传感器与器材，探索与AI应用相关的光线声音显示、光线控制、温湿度控制以及物联网应用等功能。创客教室内，思维的火花与技术探索的热情相互交织。​

20日上午，培训进入冲刺阶段。各小组继续探索行空板机器学习与激光切割等内容，在陈杰老师及工作人员协助下，打磨技术细节，进一步创作和优化作品。优化完成后，教师们进行成果展示，现场气氛热烈，各组教师清晰阐述设计思路、AI技术应用与作品亮点。        

活动最后，黄斐老师对本次专项培训进行了总结和点评。

为期一天半的培训，不仅让教师们精准把握了创客竞赛的核心要点，更点燃了他们深耕AI赋能创客教育的热忱。教师们在实践中触摸到了创客教育的温度与深度——当创意通过代码转化为实物，当技术难题在团队协作中逐一破解，每个人都真切体会到了创新实践的魅力与挑战。在“科教兴国”战略指引下，相信通过教师们的共同努力，秦淮这片教育沃土将持续孕育出兼具创新精神与实践能力的新时代人才，为区域教育高质量发展注入强劲动能！