2024年12月26日，秦淮区语言教研组在江苏省军区第四幼儿园进行了现场观摩教研活动。本次教研以“钻研精进 共生共长”为主题，一共展示了两个不同形式的大班语言活动：早期阅读《不得了的野餐》和看图讲述《奇怪的洞》。本次活动由省军四幼杨鲁虹老师主持，区语言教研组长陈薇薇老师、赵倩老师参加活动，区幼教教研室温媛媛老师总结点评，全区语言组老师参加观摩研讨。

江苏省军区第四幼儿园的张芯悦老师展现的是大班经典早阅活动《不得了的野餐》，与孩子们共同体验了选定角色目标进行阅读这一新的阅读方式，幼儿化身为小小侦探，通过细致观察、猜测，侦破蛋糕失踪的秘密，从而锻炼了孩子们的观察能力、推理能力、表达能力。南京市第一幼儿园的徒婷婷老师带来的则是大班经典看图讲述活动《奇怪的洞》，活动中老师通过有效提问、使用图标、跟进式评价等教育策略支持幼儿丰富讲述经验，连贯完整讲述从小老鼠发现蛋到小鸡破壳而出的奇妙过程。

随后，参加观摩的老师分小组围绕两个问题：1.本次教学活动有效提升幼儿哪些语言领域核心经验；2.教师有哪些支持策略等问题进行研讨，同时分享了活动收获和建议。中华路幼儿园的霍雨佳老师等代表小组成员进行分享，两位执教老师也向大家分享在磨课过程中的感受和思考，并根据活动现场情况进行了深刻反思。

最后，温媛媛老师结合现场活动进行点评，非常赞同两位老师根据自身驾驭能力对活动的设计和实施策略做出的调整，提醒大家语言领域活动始终要关注三个核心要点：1.幼儿语言发展核心经验。2.幼儿语言经验生长的路径。3.生活化、游戏化的教学策略。温老师对活动中的亮点进行了详细分析，如关注画面的细节观察和讲述语言的完整丰富性，在跟幼儿互动中如何提供支架与线索，借用图标等工具等。同时也提出许多了有益建议，如老师们要打破角色刻板印象，培养幼儿辩证思考能力，对图标的意义和价值进行辩证思考等。

通过本次现场观摩教研，让我们更加关注幼儿园语言教学中幼儿语言核心经验提升与教师教学策略有效性之间的关系，全体组员要不断钻研精进，研之有悟，百想齐思，思附践行，才能与幼儿共生共长。