2024年12月25日下午，秦淮区幼儿园“传统文化”专项教研活动暨三区（江宁、溧水、秦淮）“城乡携手”联片教研活动在南京市君望墅幼儿园举行。本次活动旨在深入探索幼儿园传统文化教育的有效策略与创新方法，进一步挖掘适合幼儿园阶段开展的传统文化教育内容，区教师发展中心幼教教研室周洁主任、温媛媛老师参加了本次活动。

活动伊始，周洁主任着重强调了本次教研活动的意义和价值，指出要关注幼儿园教师传统文化教育活动的专业素养，将教研进一步落实到解决传统文化教育教学中的现实困惑与问题。

上半场由君望墅幼儿园的孙佳颖老师和秦淮幼儿园的吴文娟老师分别以“灯彩”和“白局”文化资源作为切入点，和大家分享了如何利用优秀传统文化资源开展传统文化教育活动挖掘利用传统艺术资源并转化为适宜的儿童活动的过程。强调教师要关注幼儿感知体验、表达表现的需要，看见幼儿经验生长的契机，选择、运用幼儿可以学习、探究、体验和理解的文化要素，鼓励幼儿按照自己的学习方式探究和体验，不断提高幼儿文化传承的主动性。

下半场则由梅花山庄幼儿园的刘可音老师、游府西街幼儿园的郑洁老师分别开展了一节大班美术活动《青山绿水美如画》和小班音乐活动《赏花灯》。两位老师通过提问、讨论、对话等方式，支持幼儿经历主动学习与创造学习的过程，帮助幼儿建立起与中华优秀传统文化认知、情感上的联结，师幼在互动中共同建构对中华优秀传统文化的理解与认同。

接着温老师对活动进行了分享，聚焦《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，深入剖析了传统文化实施过程中需要关注的问题，要注重发掘幼儿生活中的传统文化要素，理解传统文化与幼儿思维的差异。

最后，周老师基于教研活动现场进行了总结，强调教师要让幼儿感受文化与生活的紧密联系，在区域、游戏等多样化的活动中提供有中国传统文化元素的材料，促进幼儿与文化的互动，用自身经验展现传统文化的美和魅力。

本次教研活动的开展，有效激发了教师在传统文化与幼儿园课程有效衔接过程中的主动性，未来幼儿园传统文化教育将进一步贴合幼儿经验，通过唤醒、激发、陶和浸润，培养幼儿对传统文化的热爱，不断增强教师自身的文化自觉。