区域交流促提升，凝心聚力共成长

——记南京市秦淮区、浦口区、江北新区初中综合实践活动联片教研

2024年4月30日下午，南京市秦淮区、浦口区、江北新区初中综合实践活动联片教研在中华中学初中部拉开帷幕。老师们立足“区域实践课例交流”，开展课堂教学研讨与区域经验分享,本次活动得到了市教研员王小叶老师的大力支持。

在课堂教学展示环节，中华中学初中部的吕姝老师首先开展了《校园反诈宣传活动策划会》的研究课。吕老师基于本学期学校法治教育实践活动这一真实项目情境，关联社会热点“网络诈骗”，指导学生自主策划和设计校园反诈活动方案。学生通过前期的查阅资料、问卷调查、派出所走访等方式，初步研制了活动方案。在本节课上，各小组在充分展示自己创意方案的同时，对于部分小组方案设计中遇到的问题与困难，同学们充分讨论、献言献策，与法官、民警分别进行线上、现场的互动，在协同解决问题的过程中逐渐完善方案。通过本节课，不仅培养了合作解决问题的能力，也强化了防范网络诈骗的意识，落实了反诈宣传的责任担当。

第二节课，浦口区实验学校的张煜老师执教了《聚焦“两会”，走近生活》一课。张老师以“活动任务单”为抓手，引导学生关注“两会”代表提及的与中学生联系紧密的提案，激发学生的兴趣，进而开展教学活动。在对“提案”进行充分讨论的基础上，张老师循循善诱，指导学生开展自主设计“提案”的活动。学生按照任务单的栏目设计，基于小组的合作讨论，策划了“提案”。在现场展示环节，学生充分表达自己的观点，阐述见解理由，有效提升了自主探究与解决问题的能力，增强对国家政治生活的理解与认识。

第三节课，第二十九中学天润城分校的李经纬老师带来了《光伏发电产品的设计与制作》的研究课。本节课从学生身边常见的光伏产品入手，基于真实生活情境，逐步展开教学。李老师全程以学生的动手实验为依托，立足教材知识，拓展实践教学，在关键问题的解决上，设置悬疑、层层叩问，引导学生在探究中逐步理解和认识光伏产品的设计原理与实际制作，充分锻炼学生的动手操作能力。通过本节课，学生在设计制作的创新实践过程中，产生问题，解决问题，有效培养了科学思维与探究质疑的精神。

三节课后，浦口区教研员吴佩贞老师、江北新区教研员陈加智老师分别对三节课进行了点评。两位教研员表示这三节课从学生的真实生活需要出发，基于真问题开展真实践，充分发挥小组合作的作用，逐步达成课堂任务。通过项目实践与课堂教学，让学生在综合实践活动课程的理念引导下，提升自主学习探究的能力，在问题解决中逐步落实价值体认，践行责任担当。随后，秦淮区教研员蒋存贤老师做了《区域推进中学综合实践活动课程的行动思考》的讲座，和与会老师分享了秦淮区近两年在课程建设与实施上的具体举措，也提出了实践过程中遇到的一些困惑与思考。

最后，三位教研员衷心希望能以此次三区联片教研活动为新起点，谋划更大的交流平台，推动区域教师之间的交流合作，不断探索课程理念和实践方法，相信在各位老师的共同努力下，综合实践活动课程一定会取得更加辉煌的成绩。至此活动圆满结束！