千舟竞渡展风采 优课评比绽芳华

                                ——秦淮区小学信息科技优质课评选活动

为了进一步推动教师队伍的专业成长，提升教学质量，秦淮区小学信息科技研训员黄斐老师于2024年4月18日至19日成功举办了小学信息科技学科优质课评比活动。此次活动旨在夯实教师驾驭课堂教学的基本功，并促进教师间的相互学习与交流。

本次活动于两天内分别在南京市五老村小学和南京市游府西街小学两个不同场地热烈展开，共有我区14名参赛教师参与。

南京市五老村小学赛场篇

4月18日，秦淮区小学信息科技优质课第一场竞赛在南京市五老村小学拉开帷幕。五老村小学的校园内气氛热烈，参赛教师们精神饱满，准备充分。本场竞赛共有七名老师以《算法的特征》为课题，展开了精彩的教学展示。他们结合各自的教学经验和创新理念，通过生动的案例和有趣的互动，引导学生们深入理解算法的概念及其特征。在老师们的引导下，学生们积极参与课堂讨论，主动探索算法的应用，取得了良好的学习效果。

南京市瑞金路小学的郭志超老师从讨论体检排队问题开始引入算法，将算法学习的要点贯穿问题求解的过程，让学生在不同算法的具体讨论中养成算法思维，感受信息科技支撑下的算法应用。

南京市瑞金北村小学（南京航空航天大学附属小学）的金晶老师以“要去看电影”为活动背景，通过解决在线购票、确定票价等实际问题，让学生感受算法的特征及其在生活中的无处不在，以及算法在信息社会对人们生活产生的深刻影响。

南京市小西湖小学的李芙蕖老师从种植植物的问题引入算法，将算法的学习要点融入问题求解的过程中，通过种植活动的三个环节学习认识算法的特征，从而培养学生形成算法思维的意识。

南京市大光路小学的宋音老师通过生活中的实例让学生感受到算法就在身边；通过完成给定任务，体会其中蕴含的算法特征；依据对算法特征的认识，初步尝试设计简单的算法，最终使学生深刻感受到算法对解决问题的重要性。

南京市朝天宫小学的徐驰老师通过学生熟悉的脑筋急转弯导入，激发学生的学习兴趣，增强学生对算法的认识。通过抢“十”游戏，总结算法特征，让学生感受算法在生活中的应用。

南京市怡馨花园小学的林悦老师通过制定“出游规划”活动减少师生间的陌生感，引出“算法”概念。通过将大问题细化为小问题来逐一解决，培养学生的问题解决能力和分解复杂任务的能力。

南京市游府西街小学的齐琳老师从学生参加过的劳动项目出发，探索智能烹饪机的工作流程，并将算法的特征与智能烹饪机的实际应用相结合，让学生体会到理论知识的实际价值。

本场竞赛的评委团队由秦淮区小学信息科技研训员黄斐老师、五老村小学的潘艳老师、南京市银龙花园小学的纪楠老师以及南京市建邺路小学的吴明庆老师组成。他们凭借丰富的教育经验和专业知识，为参赛教师提供了精准的点评和宝贵的建议，为竞赛的顺利进行提供了有力保障。

南京市游府西街小学赛场篇

4月19日，秦淮区小学信息科技学科教师优质课评比活动在南京市游府西街小学迎来了第二场精彩的竞赛。本场课题为《用数据做选择》。

本场竞赛由区教研员黄斐老师、南京市游府西街小学的王伟老师、南京市后标营小学的傅吉麟老师以及南京市小西湖小学的徐琪老师担任评委，他们公平公正地为每一位参赛教师量化打分。

在游府西街小学的赛场上，七位参赛教师带来了七个精彩纷呈的课例。每一节课都充满了灵动与活力，他们结合课程标准，精心设计教学内容，注重培养学生的信息科技素养和创新能力。

南京市考棚小学的何红伟老师将数据与健康生活联系起来。他引导学生收集自己产生的数据，通过数据分析选择健康方式，争做健康生活达人。

南京市光华东街小学的袁志娅老师，以“我是南京小主人”为题，用数据为游客推荐景点和美食。她让学生在活动中充分理解数据的概念，学会根据需要选择合适的数据并做出决策。

南京市银龙花园小学的周敏老师将数据分析与义卖决策相结合，引导学生在分析、解决问题的过程中借助信息科技整理、分析数据，感知数据并做出选择。

南京市夫子庙小学的杨莫非老师引导学生通过春游食物选择，激发学生利用数据分析解决问题的兴趣。他通过排序等操作让学生佐证自己的观点，培养学生的逻辑思维能力。

南京市秦淮第一中心小学的郭倩老师以义卖文具选品为情景，通过真实可靠的数据来源收集数据。她借助电子表格软件对数据进行加工整理，并通过解读分析，发现有价值的信息，培养学生的数据分析能力。

南京外国语学校明远小学的陶文俊老师利用Excel进行数据分析，将学生的兴趣爱好可视化。他让学生在轻松愉快的氛围中掌握数据分析的技能，提高学生的学习兴趣。

南京市五老村小学的王雅文老师从学生吃穿住行的日常生活中引导学生感受身边的数据，并体验使用不同类型的数据做选择的过程。她打开了学生的知识视野，让学生更加关注生活中的信息科技应用。

评委们对参赛教师们的表现给予了高度评价。他们希望通过优质课的评比，能够为教师提供一个展示个人专业技能和教学风格的平台，让教师们勇于探索和实践新的教学理念和方法，从而提升区域教学质量。

通过本次竞赛，期待能够激发更多教师探索和实践新课标下的小学信息学科教学方法与手段的热情，推动教学理念的创新，提升教学效果。我们深信，在未来的日子里，这些优秀的教师们将继续深耕课堂，为培养更多具有信息素养和创新精神的学生贡献自己的力量！