主题意义提升研究高度，反思交流促进学习成长

—记小学英语六年级教材研训活动

2021年3月11日上午，虽然室外淅沥沥地下着小雨，但小西湖小学古淮水校区的阶梯教室里暖意洋洋，热情高涨。一场主题为“主题意义下的小学英语六年级单元整体教学设计”研训活动如火如荼地举行着。来自秦淮区各校的六年级英语老师齐聚一堂，参加此次专题研训活动。此次活动由小西湖小学承办，学校高度重视，王伟校长、杨华副校长也莅临指导，与老师们一起参与研究。

本次研训活动的第一节课由小西湖小学卜涵老师执教，教学内容是Unit4 Road safety的Story time板块。卜老师首先通过头脑风暴的游戏激发学生思维，并补充关联的背景知识，启发学生对主题的深层思考。接着，卜老师深入主题、挖掘文本，让学生在理解语篇内容，探究语篇主题意义的过程中体验语言的使用，促进学生对主题学习的深度理解，身临其境地感受道路安全的重要性。

第二节课由怡馨花园小学的毕超老师执教，教学内容是Unit4 Road safety的Grammar time和Fun time板块。毕老师对语法板块基于主题进行加工与整合，将学生自身知识、经验、情感与学习内容结合， 贴近学生生活实际，引导学生结合自身生活经验与情感体验深度学习。课堂中处处体现出教师引导的艺术，充盈着英语的真味和趣味。学生在活动中自主思考、思维碰撞，课堂上处处闪烁着智慧的火花。

第三节课由夫子庙小学杨慧老师执教, 教学内容是Unit4 Road safety的Sound，Culture和Cartoon板块。杨老师紧扣Safety Town的主线，带领学生在不同站点停留，在愉悦的氛围中轻松地完成各个板块的学习任务，给学生“沉浸式”的学习体验。在教学语音板块时，她注重引导学生自读、齐读、对比、感受并自主总结规律，一点点地铺垫、一步步地设问，让孩子们一点一点感知、一层一层感受体会，提升学生的思维能力。

第四节课由光华东街的许婷老师执教，教学内容是Unit4 Road safety的Checkout和Ticking time板块。许老师的课堂环环相扣、层层推进、精彩纷呈、惊喜不断，既囊括了课内内容，也拓展了丰富的课外知识。“Red man stop. Green man go.”的游戏充分调动了孩子们的学习热情，既高效地再现了本单元的重难点，又让学生在探究主题意义的过程中体验语言的使用，并大胆尝试运用。最后的绘本阅读丰富了课程资源，补充了语篇内涵，激发学生继续探究。

本次研训活动以单元话题为主线，在道路安全这一主题意义的引领下，将本单元的各个板块的教学分四个课时，较为完整地呈现给老师们，既展示了统整单元内容，实施整体教学的高层次设计，又指导了教师日常教学的常规训练，帮助教师进一步明确，教学中每个课时、每个环节的设计应该为单元整体目标服务，让语言知识与技能相结合，任务与功能相结合，从而提升学生整体把握文本的能力。 在教学课例中，老师们尝试从单元整体教学视角去分析、综合、挖掘和拓展教材资源，从而为学生构建更为完整而富有意义的知识体系服务。参与研课的老师们通过此次磨课，在教学理念和教学行为上，充分感受了一次深刻的历练，观课教师们也深感受益匪浅、收获颇丰，对主题意义下的单元整体教学也有了更丰富的了解和更深刻的认识。

在此次研训活动中，大家观摩着、感受着、收获着……一次精彩纷呈的教研活动，犹如一盏指明路灯，为老师们指引着前进的方向。