推进学科建设，丰富学科资源

——记秦淮区小学信息技术学科成立资源开发团队

   2021年1月8日，天气晴好。降温带来的严寒还未散去，老师们对学科建设的热情却丝毫未减。今天，在教研员黄斐老师的带领下，秦淮区小学信息技术学科资源开发团队正式成立。

开发学科资源旨在推进学科建设，丰富学科资源，为教师，尤其是年轻教师的日常教学工作提供高质量的学习平台，帮助年轻教师从日常课入手，积累教学经验，提升教学能力，为日后在教学中使用更符合学科特点的项目教学法打好基础。同时，借此机会统一区内高年段的信息技术教学内容，为教师们的教学工作指明方向。

会上，黄老师首先明确了资源开发的任务以及人员分工情况，将团队的26位老师分成4组，每组由一位骨干教师和一位优秀青年教师共同带领，负责三至六年级中一个年级的教学资源开发工作。本次资源开发针对教材中的所有内容，资源开发团队将为教材中每一节课建设相应的教学资源。

同时，黄老师也对资源库建设工作提出了要求。应当优选“好课”，如市、区相关公开课资源等；尽量找全资源，包括与本节课相关的教学设计、课件、微课、课堂实录等。如果某些课无法找到资源，或无法找到完整资源，则必须自主开发，或在现有资源的基础上加工完善。总之，必须保证资源的优质性与完整性。

除了开发学科教学资源，黄老师还提出并和老师们讨论了建设综合性资源库的想法。综合性资源库计划容纳学科软件、教学资源、特色课程资料、教科研成果、青年教师个人档案、教师荣誉、课件素材等内容，起到资源整合、资源共享的作用，促进教师们相互学习，共同进步。

建设学科资源，不仅能为本学科教师们的教学工作带来利好，更能促进开发团队成员们发挥主观能动性，稳步提升专业能力，加快专业成长步伐，是一次宝贵的的与学科同仁们学习交流的机会。资源建设成果如何，请大家拭目以待！