以赛促研展“风”采，春“华”秋实显真章

——记2020秦淮区小学“风华杯”美术课堂教学竞赛

岁月不居，时节如流，转眼已入深秋，秋天是收获的季节。2020年11月19日和20日上午，秦淮区小学“风华杯”美术课堂教学竞赛在秦淮实验小学拉开了序幕，两天上午共8位教师围绕本次赛课内容都做了充足的准备。8位骨干教师都充分展示了自己的美术基本功，课堂上教师优美生动的语态、亲切自然的师生互动、灵活机智的课堂反应、巧妙新颖的课堂设计反映了参赛教师扎实的教学功底，体现了各自不同的教学特色风格。

11月19日，瑞金北村小学的黄瑛老师、五老村小学的陈婷婷老师、游府西街小学的朱晓燕老师和白下高新小学的陆可老师分别执教了一年级《像什么呢？》、二年级《自然现象》、三年级《亲昵》和四年级《漂亮的房间》。有趣的课堂设计能充分调动孩子的课堂积极性，黄瑛老师和陈婷婷老师就是这样两位“魔术师”——黄老师有着灵巧的双手，将一片片手撕纸通过想象添加，变成了一幅幅生动有趣的画面，她的课堂上一年级的孩子听的目不转睛，她结合低年级孩子的特点用视频、游戏的方法将课堂教学层层递进。一张张纸片通过摆一摆、转一转、想一想，变成了形象生动的动物、实物和人物。陈老师在她的课堂上通过大量自然现象照片的欣赏，引导学生观察与发现，思辨与感悟，让学生领略了大自然的美。和谐的课堂氛围，陈老师亲切的教态和亲和力让二年级孩子融入了她的课堂当中。陈老师通过特殊画纸——砂画方式，教授孩子呈现自然现象的特殊意境。让学生学得快乐，作品做得精彩。朱晓燕老师本课教学以温馨的视频儿歌和老师与动物生活中的亲昵画欣赏导入，通过欣赏、交流互动，让学生从中体会到亲情、师生情和同学之间的友情，奠定了整节课温馨的基调。教学中，从人与人、人与动物之间情景游戏等体会亲昵动作，通过动作、表情的表现学生创作出一幅幅丰富、生动的作品。

11月20日，石鼓路小学的徐道忠老师、夫子庙小学的戴薇老师执教的是四年级《会说话的手》。建康路小学的曹琨老师、马府街小学的徐瑄老师执教的是六年级《实物标识》。徐道忠老师和戴薇老师都紧紧抓住课堂重点——如何去绘制“手”来开展教学。二位通过名家作品欣赏去观察手、认识手，并尝试绘制手。徐老师教态亲切幽默，课堂氛围轻松活泼。学生在他的引导下学会了如何利用基本形来塑造手的外形，然后再次观察来添加手部的细节和纹路。戴老师有着丰厚的信息技术功底，课上运用希沃助手来做教师示范，展示了她扎实的美术基本功底，作业环节戴老师以有故事的手为切入点，让学生在画好手的同时也加进了自己的创意。曹琨老师和徐瑄老师在教授《实物标识》一课时，各有自己的切入点。曹老师让学生用英文读标识，用诗文颂标识，充分展示了美术学科与语文英语学科的融合。再通过对比平面广告和实物立体标识，让学生了解到实物标识的作用与它的独特之处。课堂作业环节曹老师利用超轻黏土带着学生一起制作实物标识，既有趣又激发了学生的创新思维与动手能力。徐老师则从秦淮文化入手，注重当地文化的渗透，教学设计贴近生活、贴近实际。课上带领学生走进老门东等秦淮的地标性地点，以为秦淮美食店铺设计实物标识为契机，让学生们了解到实物标识在店铺装饰中的重要性，作业形式以四人为一小组选定一家美食店铺来开展。教学中，徐老师将美术课堂与信息技术相融合，让学生在课堂上发挥自主能动性用pad查找素材来进行绘制，充分体会了一把标识设计师的乐趣。

此次“风华杯”美术课堂教学竞赛不仅是比赛，更是一次研训的契机。在展现了8位骨干教师的个人教学风采的同时，更是一次年轻教师学习的机会。总之，随着课程改革的不断深入，教学理念不断更新，教师只有认真学习课程标准，善于思考，把握其精神实质，遵循美术课程的感知规律，扎扎实实的开展课堂教学实践活动，追求美术教学的本质，才能充分发挥美术艺术特有的魅力，才能不断提高和培养学生美术技能技巧与鉴赏的能力，才能进一步发挥学生的想象能力，感受绘画的乐趣，体验艺术的魅力。

为者常成，行者常至。满怀希望，展望明天。在聆听中思考，在思考中实践，在实践中成长。愿我区的美术教师在日后的教学中都能有着长足的发展！