2020年南京市信息技术新教师培训系列报道之一

为进一步提升教师的综合素养，拓宽教师教育视野，提高教育教学技能，促进教师的专业发展，南京市教育局于10月24日起在秦淮区游府西街小学开展了2020年信息技术学科新教师培训活动。

当日上午，中小学信息技术新教师在一楼报告厅举行了开班典礼。白下高新小学俞家祺老师向大家分享了入职一年的工作体会，以自身感悟告诉大家要做一名“行者”。随后，银龙花园小学的周敏老师作为新教师代表，抒发了自己对于这一年工作经历及成长的感受，并向全体学员发起倡议：1、在培训中成长，向我市优秀教师学习，认真规划自己的教师生涯。2、通过培训继续加强理论学习和职业道德修养，培养自己精湛的业务素质。典礼最后，南京市教育局的钱介荣科长宣布开班，并且就本次的培训提出培训要求：希望大家能够树立职业自信；加快专业成长；努力成为一个爱岗敬业的老师。

开班仪式结束，新教师们即投入紧张而认真的培训学习中。

第一场培训是由本次培训班班主任，秦淮区信息技术教研员黄斐老师带来的《五彩斑斓的信息技术教学》。黄老师分别从素养解读、教学策略这两个方面阐释了信息技术教师所应具备的素养与能力，强调了学科核心素养在教学中的重要地位，分享了项目教学的教学策略与主题设计心得与经验。

下午第一场培训，雨花台区教研员管海蓉老师从“怎样快速成长起来”的角度为新教师带来了《抓牢专业，站稳课堂》的讲座。讲座伊始，管老师向大家抛出一个问题：冯诺依曼的原理是什么？进而引出探讨。管老师向新教师们强调，教学方法很大程度决定了教学的最终效果。接着，管老师从如何听课、备课及上课三个方面向新教师分享经验，就如何听课管老师给新教师提出几个听课的小技巧；在备课方面，管老师提出建议，要关注细节，观察、记录并逐一解决。管老师利用教学中的实例帮助新教师去发现快速找到自己、找到教学策略的方法，也对新教师提出要求：勤于思考，勇于实践，注重细节。

来自秦淮区教师发展中心的徐强老师跟大家分享了《信息技术教师的“别样”素养》，从“信息技术教师既是学科教师，又是技术人员”展开，通过提问：信息技术教师在学生、同事、领导等不同角色面前的身份应当是什么？来阐述信息技术教师的自我定位，进而对新老师提出要求。

最后，所有学员和班主任黄斐老师进行了较为深入的课堂互动，黄老师就新教师所面对的一系列问题和困惑，从自己的经历和经验出发，做出了解答，纾解了大家新入职的忐忑心情，也为大家带来了欢笑和希望！第一天的培训结束后，新教师感慨良多，收获颇丰，也期待着下一次的培训。