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评价引领发展,方向促进提升 ——秦淮区新优质初中化学学科课堂质量评价标准应用现场会活动纪实

评价引领发展,方向促进提升

——秦淮区新优质初中化学学科课堂质量评价标准应用现场会活动纪实

撰稿:南京市行知实验中学   

审稿:南京市行知实验中学  孙成余

秦淮区新优质初中化学学科课堂质量评价标准应用现场会于2019423日上午在南京市行知实验中学举行。文枢初级中学、行知实验中学和第18中学的全体初三化学老师均参加了本次教研活动。

本次教研活动的具体流程如下:

1.讲座《基于化学评价的专题复习课教学》讲座教师:竺娜(行知)

2.示范课《金属与金属矿物专题复习》授课教师:竺娜(行知)

3.专家讲座《方向比努力更重要》讲座教师:孙成余特级教师(行知)

4.新优质初中中考复习策略(各校备课组长发言)

首先,行知实验中学的竺娜老师进行了关于学习评价的讲座《基于化学评价的专题复习课教学》。在讲座中,竺娜老师从诱发学生的学习动力、改进学生的学习方法、促进学生的个性发展、强化学生的合作意识四个方面说明了评价在教学中的重要作用,通过个人自我评价、他人评价、教师评价三种评价方式在复习课中具体应用的实例阐述了如何在专题复习课中运用评价手段提高课堂效率及学生的复习效果。

接着,行知实验中学的竺娜老师针对评价标准在复习课中的运用开设了一节专题复习课《金属与金属矿物专题复习》。竺娜老师利用常见的金属矿物引入,由金属矿物的冶炼引出金属材料,通过PK游戏的方法巩固常见的合金。从对学生书写金属相关化学方程式的评价巩固金属的化学性质,并利用设计实验验证“假黄金”进一步提高学生对金属化学性质的运用能力。然后通过对金属活动性强弱验证的实验设计及评价,巩固和加深了学生对金属活动性顺序的理解。整个教学过程中,竺娜老师立足于学生的实际情况,设计思路清晰,充分利用课本及复习学案,复习重点突出,评价手段及时多样,学生积极性高,复习效果显著。

第三,行知实验中学的孙成余特级教师根据新优质学生的实际情况做了专家讲座《方向比努力更重要》。在讲座中,孙老师根据新优质初中面临的现状,从“明确几种关系”、“确立几种意识”、“运用几种策略”三方面阐述了中考复习举措的经验路径,向老师们提出了融合轮次多用小专题、强化规范关注非智力、讲练结合完善知识网、共同研读答案悟要点、搭建实验揣摩全过程、注重拓展把握真本质等具体的复习举措。孙老师的讲座从多个方面提出了切实有效的建议,为新优质初中化学教师的教学指明了方向,使老师们获益匪浅。

最后,文枢初级中学、行知实验中学和第18中学的备课组长分别针对本校学生的实际情况提出了适合自己学校的中考复习策略。第18中学提出“一轮复习:解决双基,知识梳理、二轮复习:专题复习,提升能力、三轮复习:综合训练,迎接中考”,以双基为主,力保中间层次的大部分学生掌握重点的知识和技能的同时,做好提优补差工作。文枢初级中学提出贯彻“紧扣课标和中考指导书、回归教材、落实双基、提高解题技巧、提高综合能力、调节应考心理”六条有效复习的三轮复习方法。行知实验中学提出“注重基础,落实考查要求、精讲精练,加强学法指导、强调规范,重视限时训练、分层指导,重视提优补差、重视激励,有持久竞争力”的复习策略。

通过本次活动,所有老师认真学习了孙老师的讲座精神,将会在以后的教学过程中共同努力,让学生在最后复习阶段能够保持学习的信心与激情,以更加坚定的信念、更加饱满的热情、更加认真的态度、更加强大的合力,谱写最后中考的辉煌。

  

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