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秦淮区小学英语青年教师1+X培训项目 分组研训活动纪实

 

秦淮区小学英语青年教师1+X培训项目

分组研训活动纪实

2018615日,区教研员胥倩老师组织和指导下的区小学英语青年教师1+X项目分组培训在瑞金北村小学开展了第二次小活动本组青年教师及瑞北教师参与了活动


 

首先由瑞金北村小学仇静执教五上<Unit 1 Goldilocks and the three bears>(story time)仇老师通过创设情景、设计任务,环环相扣,引发学生感知、运用本课的语言,思考和体验故事主人公的心情变化。最后仇老师组织学生表演课文,让学生多维度感知故事情景,在情境中运用语言,激发学生的阅读兴趣。

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接着由瑞金北村小学赵海燕老师执教四上<Unit 1 I like dogs>(story time)。赵老师由旋律活泼的歌曲导入,歌曲不仅激发学生兴趣、活跃课堂氛围,还于无形中渗透了本单元重点语言。在课文学习中赵老师指导学生梳理文章主线,通过语言感知和图片挖掘引导学生精读文本。最后赵老师还开展了对话创编表演活动,学生们在情景中运用本节课所学习语言进行交流,整个课堂充满活力。

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  随后大家在胥老师组织下围绕研究课进行研讨。大家基于实践提出了自己的见解、建议以及困惑,如
如何开展导入、如何平衡课文整体教学和词句教学、如何处理课文图片、如何组织课堂表演等。针对这些问题,胥老师引导大家进行了深入的讨论和思考,并对一些共同困惑给予了解答,大家纷纷表示收益匪浅、茅塞顿开。


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最后胥老师对两节课及老师们的发言进行总结,并围绕《做一名小学英语教师,你准备好了吗?》主题对青年教师就教学工作和自身发展提出了要求:第一,老师要养成、保持思考的习惯,只有对教学实践不断反思并改进,才会取得更大进步。第二,备课过程要详实,设计有实效,思考要深刻;听课本上记录要规范、突出重点。第三,课堂教学中,教学语言要精炼有感情,活动设计要细致有实效,课堂交流要关注学生。第四,作为一名小学英语教师要不断丰富提升自己的技能,时刻保持状态。并为大家设计布置了几项暑期作业,敦促大家假期里继续开展学习思考,不断提高综合素养

整个培训过程教研员老师精心组织,认真耐心学员们积极参与、潜心思考、努力实践。学习时间是短暂的,希望青年教师在学习工作和个人发展上,积跬步,至千里,终成大器!

 


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